Piu-Piu Reportage
Joc per la memòria
Algunes funcions mentals, com la memòria, apareixen abans del que podem suposar. De fet, i segons que s'ha estudiat, els infants tenen records abans del primer any de vida.
Des que són nounats, els nadons poden recordar la veu o els petons de la mare i el pare i de familiars propers, però com que encara han de desenvolupar la consciència del temps i del context, no poden catalogar els seus records (és a dir, recordaran la veu dels pares però no podran determinar on i quan la van escoltar).
A partir dels 6 mesos, comencen a tenir memòria a curt termini, reconeixen persones que els són properes (pares, germans, amics) i estableixen relacions causa-efecte (per exemple, quan ens veuen muntant el cotxet saben que vindrà el passeig o, si premem un botó del seu parc d'activitats, saben que escoltaran música).
És en aquest moment que podeu jugar amb el petit ajudant-lo a recordar tot allò que veu:
• Mostra-li la seva joguina preferida, després amaga-la perquè no la pugui veure. Si el nadó gira el cap o el cos per buscar la joguina, felicita'l i ajuda'l a agafar-la.
• Mostra-li una joguina i tot seguit cobreix-la amb una tovallola molt lentament. Veuràs com prova de treure-la per tornar-la a veure.
A partir dels 12 mesos, els nadons recorden moltes més coses, ja que comencen a tenir algunes habilitats de llenguatge. Poden reconèixer llocs habituals, com la casa dels avis, el parc o l'escola bressol, i ens n'adonarem perquè ens diran alguna paraula per demostrar-ho. També és en aquesta edat que comencen a imitar accions que han vist, fins i tot després d'haver passat un o dos dies, i poden jugar a jocs que simulin activitats (joc simbòlic).
A partir dels 24 mesos, la memòria del nen passa de ser mig inconscient a ser totalment conscient; poden recordar moltes paraules perquè ja disposen d'un vocabulari extens, expressen els seus sentiments, imiten alguns comportaments dels pares o germans... A més, comencen a utilitzar la paraula "jo" i es posen a si mateixos en els fets que recorden. També recorden els contes i saben com es desenvolupa la història.
A partir dels 3 anys, el nen ja té una memòria conscient desenvolupada. És ara que se'ls pot anar introduint en el dia a dia tota mena de jocs que estimulin aquesta memòria, com, per exemple, aprofitar una visita al supermercat per dir-los: "Necessitem quatre pomes vermelles, veus? Una, dues, tres, quatre…" O, si compreu una capsa de cereals, fer-hi soroll (estimulació auditiva)
i després, quan arribeu a casa, ensenyar-los-en el contingut.